補充細節更具說服力

    本文圍繞蔡高中學澳洲遊學活動展開，採訪對象涵蓋校方、師生、校友及家長，維度豐富，能立體呈現活動對學生語言能力、國際視野、獨立性格的培養價值，核心主題明確且積極。文中加入化學課互動、寄宿家庭生日派對等具體場景，增强了內容真實性與感染力。

    略為不足是部分表述較籠統，可以增加課堂互動的細節，進一步了解教學環境的大不同；另外，校友與學生的分享的過渡安排稍顯突兀，邏輯連貫性待加强。建議補充細節，如學生遊學後課堂發言次數、英語測試進步等；調整段落順序，按 “活動背景——參與體驗——成長反饋”梳理；可增加教師對學生前後變化的對比描述，讓教育成效更具說服力。

    《澳門日報》資深編輯及記者