墨香築基 文脈領航
——寫在四 · 二三《全民閱讀日》（澳門篇）之際
站在二○二六年春天的文化座標上靜賞神州大地，清澈的風景莫過於隨處可見的潛心研讀。隨着《全民閱讀促進條例》二月一日正式施行，閱讀已不再僅是文人墨客的珍藏品，也不再只是公共政策的宣導品，而是正式進入了“法治推動”的新紀元。這是一場跨越時空的文明接力。從“為中華之崛起而讀書”的世紀洪音，到習近平主席“讀書就像建設自己的家一樣來建設國家”的深情呼喚，中國人的閱讀行為從個人志趣向國家意志、從生活方式向民族底氣華麗轉身。
閱讀立法：開啟文化治理的新境界
立法的原則在於將閱讀從道德層面的宣導”提升為制度層面的“保障”。在傳統的社會認知中，閱讀通常被視為一種特定階層的雅趣且隨性的個人行為。然而，在資訊爆炸、碎片化浪潮與演算法繭房並存的數字時代，閱讀的質化決定一個民族思維的厚度。“條例”的頒佈，首要意義在於完成了“閱讀權”的法律賦權，標誌着國家治理邏輯的深層進化：國家不再僅僅關注國民的物質供養，更開始全面負責國民的精神培育，政府在文化治理中的角色從單純的“鼓勵者”變為法定的“供給者”。這一轉變正在全國各地迅速轉化為生動實踐。在澳門，為積極回應“條例”的實施，進一步推動澳門建設“閱讀之城”，澳門特別行政區政府文化局與澳門文化界聯合總會便共同主辦了“澳門青年讀書會”系列活動，這正是地方政府與社會團體依法履行閱讀促進職責、將法定權利轉化為具體公共文化服務的鮮明範例。
立法的使命在於以制度力量消除“知識鴻溝”。長期以來，城鄉之間、階層之間存在着顯著的“知識鴻溝”。立法通過強制性的財政預算、專項資金和設施建設要求，正致力於抹平這種不公，法律強制要求確保每一個生命個體不因地理偏遠或身體殘疾而被排斥在文明的殿堂之外。這種法治化的“書香空間”，是國家精神家園最堅實的基礎設施。正如建設物質意義上的“家”一樣，唯有法治的剛性，才能讓“書香”覆蓋到社會的每一個微末梢，讓文化尊嚴普惠於民。澳門的全民閱讀活動推出“閱讀10分鐘計劃”及在政府部門、公共場所、大中小學提倡設“10分鐘閱讀角”，正是致力於消除地域與年齡段可能存在的參與壁壘，讓閱讀推廣的陽光普照每一位居民。
立法的意義在於主動抵禦“數字化沙化”。在短視頻和演算法主導的時代，國民的思維面臨着“沙化”的風險。立法通過設立“全民閱讀活動周”、扶持精品出版物等手段，本質上是在進行一場文明的“保衛戰”。它引導公眾重拾系統性、邏輯性的深閱讀，鼓勵人們在快節奏的時代裡慢下來，通過與經典的對話，重塑一種能夠深度思考、理性甄別、審美水平的國民心智。“澳門青年讀書會”今年活動形式涵蓋專題講座、新書分享、名家對談；閱讀內容則包括中華優秀傳統文化、經典著作、人生智慧、澳門本地作品，促進深度文學對話與思想碰撞，抵禦淺層化、碎片化的資訊衝擊。
修身鑄魂：從文字汲取者向文化傳播者蛻變
中華文化向來重視“耕讀傳家”，讀書從來不是為了單純的知識佔有，而是為了“修身立德”。習近平主席將讀書比作“建設家園”，家是避風港，書是定心丸。每一個沉浸於閱讀的個體，都在進行一場內在的“精神裝修”。通過閱讀，我們不僅在汲取知識，更是在訓練邏輯、培養同理心、構建獨立的價值觀。這種修身過程，是將外界的文明成果轉化為個人內在骨骼的過程。一個熱愛閱讀的人，其眼神中透着清澈之光，其談吐中帶着理性之智。澳門的“閱讀達人”計劃，招募“熱愛閱讀、樂於分享”的居民，其目的正是希望這些“達人”不僅自身沉浸於閱讀，更能成為社區中的閱讀火種，帶動周圍的人共同參與到這場“精神裝修”中，完成從個人修養到社群影響的擴散。
全民閱讀的出發點在於推動國民成為“文化傳播者”。當我們談論中國文化的全球傳播時，核心主體絕非冰冷的符號或宏大的景觀，而是每一個受過文化薰陶的鮮活公民。閱讀立法的一個隱喻是：培育具備高度文化自覺的中國主體。一個浸潤過《論語》的溫潤、領略過唐詩的磅礡、理解過中國式現代化思辨邏輯的個體，他／她在國際交往中所展現出的談吐、禮儀與思維方式，就是中國文化最生動的名片。澳門青年讀書會以“從灣區到世界”為視野，探討區域文學互動與文化共享，讓澳門的青年一代通過與粵港澳大灣區乃至世界的文學對話，深化對自身文化根脈與世界文明的理解，在未來的國際交往中，更自信、更從容地講述兼具本土特色與全球關懷的中國故事。
全民閱讀深層價值在於抵禦時代焦慮建立“文明韌性”。現代社會是一個高速運轉且充滿不確定性的系統。焦慮，成為了一種普遍的時代症候群。立法促進閱讀，實際上是國家在為國民提供一種“精神防疫”。讀書能讓人在宏大的時空維度中審視當下的困境。當國民通過閱讀了解中華民族五千年的起伏、無數次如“長征”般的艱辛與超越，內心便會滋生出一種超越性的定力。有組織、有引導的讀書會活動，為個體提供對抗孤獨與焦慮的社群支持。澳門的讀書日由共同閱讀興趣凝聚起來的社會紐帶，能夠有效增強個體與社會的心理韌性，是文明在面對變局時寶貴的社會資本。
全民閱讀的終極目標在於提升國家文化軟實力的全球競合與話語主權。在國際競爭的棋局中，軟實力是比硬實力更具滲透力的武器。然而，軟實力的輸出絕非空洞的口號，而是高質量文化產品的厚積薄發。“條例”的背後隱藏着一個深刻的產業邏輯：只有擁有龐大的、具備高階審美能力的讀者群體，才能倒逼出具有國際競爭力的精品佳作。地方性的閱讀推廣活動，是培育這龐大讀者群的基礎單元。澳門的讀書會明確將閱讀內容拓展至“反映當今世界與國家發展思想引領的相關讀物”，並邀請具有國際視野和影響力的作家王十月等進行分享，當千千萬萬個這樣的活動在各地開展，便能匯聚成提升國民整體文化鑑賞力的洪流，從而為國家文化軟實力的躍升奠定廣泛的受眾基礎。
為中華民族偉大復興構築
永恆動力
民族復興的樸素願景不是鋼鐵產量的堆砌，而是每一個公民的全面發展。通過閱讀立法，我們將“人的現代化”置於國家戰略的核心位置。一個博學、篤行、慎思的國民群體，是復興偉業中最堅實的“人力資本”。從澳門特區到全國城鄉湧現的各式閱讀空間與活動，我們看到的是法治引領下，全社會對“人的現代化”投資的共識與行動。當億萬國民在閱讀中完成知識更新與靈魂昇華，我們所實現的復興，將是一個物質繁榮與精神高尚完美契合的人類文明新形態。
中華民族五千年文脈不斷，核心在於對“書”的敬畏。從簡帛到紙張，從活字到圖元，讀書的載體在變，但“耕讀傳家”的基因未變。今天的閱讀立法，是對這種基因的現代重組。它預示着一個學習型大國的全面覺醒。當書香飄散在城市的每一個角落、鄉村的每一寸土地，我們是在為下一個千年的中華文明奠基。澳門連同全國各地紛繁多彩的閱讀促進活動，將共同唱響這曲宏大文明序章的和聲。
我們應以筆為媒，以影為記，記錄下這個大時代中每一個靜心閱讀的身影，共享“書香不絕，國運興盛”之美景。
中國文聯全國委員會委員
鍾 怡
