家校共育 傳承使命
不同年齡段的升旗隊學生用行動詮釋責任與擔當。中小學隊員每周步操、升旗儀式等技能的訓練，學習《國旗法》、《國歌法》及國家安全知識，培養自律團結精神；幼稚園“小小護旗手”從敬禮踏步學起，稚嫩身姿透出莊重神態，使護旗榮譽感貫穿學生成長歷程。這份專注與堅持，正是愛國愛澳精神生根發芽的生動見證。
家長鼎力支持子女參加升旗隊，認為這項訓練不僅培養責任感，更塑造品德榜樣。有家長表示：“孩子每次升旗時的莊重神情，讓我們看到了成長的意義。”澳門學界升旗隊成員李承祖同學反饋表示，系統訓練使其理解升旗儀式的精神內涵，自覺以“零失誤”標準要求自己，將每次揚旗視為對國家的莊嚴致敬。
晨光中，國旗與區旗在東南校園迎風舒展，從稚嫩卻專注的“小小護旗手”，到步伐鏗鏘的中學升旗隊員，不同年齡的學子以同一份莊嚴守護旗幟升起。這份階段成長的收穫，正是愛國情懷薪火相傳的縮影——師生仰望的不只是旗杆頂端的紅綠色彩，更是國家與澳門特區共榮的未來，以及民族的尊嚴。校園裡的每一次敬禮與凝望，皆化作對家國情懷認同的莊嚴的宣言。
